Graphisme :

Matériel : - une feuille
- des feutres, des crayons de couleur ou de la peinture

Consigne : je continue de tracer les traits couchés de papa ou maman.

Comptine :

Au marché

Remarque : les enfants la connaisse. Je mets les paroles en pièce jointe.

Construire les premiers outils pour structurer sa pensée (maths)

Matériel : des fourchettes et des cuillères

Consigne : je continue le modèle que maman ou papa a commencé (une fourchette / une cuillère / une fourchette / …)

Remarque : disposez une fourchette, une cuillère, une fourchette et répétez à votre enfant « une fourchette, une cuillère, une fourchette … Qu’est-ce qui vient après ? Attention les fourchette et les cuillères ne doivent jamais se toucher)

Explorer les objets :

Matériel : - des ciseaux
- de la pâte à modeler ou de la pâte à sel (recettes en pièces jointes)

Consigne : je fais des boudins et je les découpe.

Attention à la tenue des ciseaux : le bras qui tient les ciseaux doit être collé au corps. C’est la main qui tient le boudin qui bouge. Celle qui tient les ciseaux ne bouge pas, elle ne fait qu’ouvrir grand la « bouche du crocodile ».

Agir et s’exprimer avec son corps (sport)

Matériel : - des petits objets à lancer
- 3 ou 4 chaises accolées les unes aux autres et positionnées dans le même sens

Consigne : je lance les objets par dessus les chaises.

Langage écrit : le prénom

Matériel : - une feuille sur laquelle est écrit en gros l’initiale (= la première lettre du
prénom) de votre enfant
- de la pâte à modeler ou de la pâte à sel

Consigne : je fais des boudins et je les pose sur ma première lettre pour la former.

N’hésitez pas à m’envoyer des photos de vos activités ! Certains l’on déjà fait, ça me permet d’avoir de vos nouvelles. Je remets mon adresse : eloise.letiec@ac-poitiers.fr

A bientôt, Maîtresse Eloïse.