Pourquoi apprendre l’informatique à l’école ? [1]

Au delà de l’enjeu sociétal, pour l’enfant, l’élève, c’est avant tout un moyen de comprendre le monde qui l’entoure, d’avoir une action sur lui dans un cadre éthique.

Dans les programmes de chaque cycle, voici ce qui peut être travaillé :

Cycle 1

• Représentation de l’espace
• Codage des déplacements

Cycle 2

• Représentation de l’espace
• Codage des déplacements
• Repérage dans le temps
• Algorithmes simples
• Logiciel de programmation

Cycle 3

• Représentation de l’espace
• Codage des déplacements
• Signal, information
• Encodage/décodage
• Algorithmes
• Objets programmables
• Logiciel de programmation

Pour mieux comprendre les enjeux de travail algorithmique au cycle 3, vous pouvez consulter ce document.