1. Temps : 20 à 30 minutes
2. Analyser la phrase et le verbe :
   • Natures et fonctions (code couleur joint à l’article)
   • Type de phrase : affirmatif ou négatif
   • Forme de phrase : déclarative, interrogative, exclamative, impérative
3. Analyser le verbe : infinitif, groupe, personne, temps, action ou état.
4. Faire une transposition à l’oral de la phrase :
   • en changeant le temps et/ou le sujet.
   • en changeant le type
5. Correction : demander aux élèves de justifier leurs choix.
6. Code couleur en pièce jointe ici

Thème : Les propositions indépendantes

Dans une phrase complexe, il y a plusieurs verbes, chacun ayant son sujet.
La phrase pourrait être découpée en plusieurs phrases que l’on appelle des propositions indépendantes.
Au sein de la phrase, ces propositions indépendantes peuvent être :

• coordonnées par une conjonction de coordination (mais, ou, et, donc, or, ni, car)
• juxtaposées par un signe de ponctuation (virgule, point virgule)

Exemples

Je peux jouer au ballon car mes cousins sont là.
— > proposition 1 = Je peux jouer au ballon
— > proposition 2 = car mes cousins sont là.

Il fait beau, je peux jouer dehors.
— > proposition 1 = Il fait beau
— > proposition 2 = , je peux jouer dehors.

Dans l’analyse de la phrase, on analysera donc toutes les propositions en indiquant si elles sont coordonnées ou juxtaposées, et tous les verbes conjugués.

Phrase à analyser

Les enfants aiment le jus de fruits et ils apprécient les céréales

Correction

• Natures et fonctions :

  

  PHRASE DU JOUR CORRECTION 24 03 2020

• Forme de phrase : affirmative
• Type de phrase : déclaratif
• phrase complexe de 2 propositions indépendantes coordonnées
• aiment : aimer, 1e groupe, 3e personne du pluriel, présent, action
• apprécient : apprécier, 1e groupe, 3e personne du pluriel, présent, action

  

  PHRASE DU JOUR CORRECTION 24 03 2020