L’inconnu du Pacifique
J’ai refondé l’article pour qu’il soit plus clair. Enfin, j’espère ;-) Pour vendredi 27 mars : chapitre 1 Pour vendredi 3 avril : chapitre 1 -* Lire le chapitre 1 : pages 9 à 22 -* Questionnaires chapitre 1 -* Corriger À la découverte du livre —> voir plus bas -* Corriger (...)
Pour les élèves en ressentant le besoin, je vous propose de vous entraîner à la lecture fluide afin d’améliorer votre qualité de lecture à voix haute.
Les documents sont tirés du "Livret d’entraînement à la lecture fluide, CM, édition Hatier"
Les séances se présentent en 2 pages avec 3 types d’exercices : (...)
Temps : 20 à 30 minutes Analyser la phrase et le verbe : Natures et fonctions (code couleur joint à l’article) Type de phrase : affirmatif ou négatif Forme de phrase : déclarative, interrogative, exclamative, impérative Analyser le verbe : infinitif, groupe, personne, temps, action ou état. Faire une (...)
Dictée du jour Temps : 15 minutes Lire une fois la dictée pour que l’élève se fasse une image de la phrase. Dicter la phrase. Relecture par l’élève : vérifier les mots oubliés, la ponctuation, les majuscules, les accords... Correction. Thème : les termes génériques et les termes spécifiques Un terme (...)
Étudier la fraction suivante : 914/100 (Attention je ne peux pas écrire les fractions avec une barre horizontale.) Temps : 5 à 10 minutes. Matériel : les élèves ont des fascicules de mathématiques pour les aider. Étudier la fraction : écrire son nom avec des mots la dessiner la décomposer sous la forme (...)
— Académie de Poitiers —
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