Les polygones Après le travail sur la symétrie, nous commençons un travail sur un nouveau thème : les polygones. Il s’agira de savoir identifier les différents types de polygones (CM1) et, en plus, pour les CM2, les décrire.
Un polygone est une forme géométrique fermée construite de plusieurs côtés (...)
Temps : 20 à 30 minutes Analyser la phrase et le verbe : Natures et fonctions (code couleur joint à l’article) Type de phrase : affirmatif ou négatif Forme de phrase : déclarative, interrogative, exclamative, impérative Analyser le verbe : infinitif, groupe, personne, temps, action ou état. Faire une (...)
Dictée du jour Temps : 15 minutes Lire une fois la dictée pour que l’élève se fasse une image de la phrase. Dicter la phrase. Relecture par l’élève : vérifier les mots oubliés, la ponctuation, les majuscules, les accords... Correction.
Quand j’étais petit, je n’avais pas beaucoup de punitions. Lexique (...)
Étudier la fraction suivante : 308/100 (attention je ne peux pas écrire les fractions avec une barre horizontale) Temps : 5 à 10 minutes. Matériel : les élèves ont des fascicules de mathématiques pour les aider. écrire son nom avec des mots la dessiner la décomposer sous la forme : ... + .../... (...)
Poser et résoudre les calculs suivants : Je donne les résultats des multiplications afin que les élèves fassent 2 essais tout seul avant de demander de l’aide pour le 3ème essai, s’il ne trouve pas le résultat. Je ne donne pas le résultat de la division car cela oriente trop l’élève. Temps : 15 minutes. (...)
— Académie de Poitiers —
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