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Objectifs d’apprentissage  : apprendre à copier des mots écrits en capitales, prendre des repères dans l’écriture et la lecture des mots

Matériel :
– une feuille
– un crayon à papier bien taillé et pas trop gros
– un modèle (à écrire devant l’enfant)

Déroulement :

• repérer les mots : "ça c’est JEUDI, ça commence par un J, et c’est un tout petit mot" ; "AVRIL, commence par la lettre A, on l’entend tout au début"
• lire la date en montrant chaque mot, expliquer pourquoi il y a des espaces entre les mots
• repérer le chiffre 2 (attention, nous n’avons pas encore commencé l’écriture des chiffres, il faudra donc aider votre enfant pour écrire le 2)
• échauffer les doigts, les mains, les poignets
• bien tenir son crayon
• trouver une bonne posture d’écrivain
• l’adulte écrit le modèle devant l’enfant en verbalisant ce qu’il fait, en nommant les lettres à écrire, en pointant du doigt les difficultés potentielles
• et c’est parti !! quel bonheur de savoir écrire la date !! (c’est un rituel qui l’accompagnera longtemps dans ses cahiers de jour !)

Si on veut, on peut ajouter une ligne, pour poser les lettres sur la ligne, ou 2 pour écrire les lettres entre deux lignes.

Attention, je vais m’entraîner aussi :

ROSE s’entraîne tous les jours à écrire la date, même le week-end !

rose3

ESMA aussi :

esma3

esma4

Et LYA s’entraîne elle aussi à écrire tous les mots de la date :

lya

lya1

BOURGERETTE Claire