Articles de cette rubrique

• La spirale (2)

  17 juin, par BOURGERETTE Claire

  Mardi, nous avons continué notre projet d’apprentissage sur les spirales.
  Nous sommes passés au tracé des spirales, avec un geste ample et fluide qui part de l’épaule.
  A partir d’une grande spirale tracée en noir par mes soins, devant leurs yeux, les élèves ont tracé plusieurs spirales à la pastel, (...)

• Un nouveau geste graphique : la spirale

  17 juin, par BOURGERETTE Claire

  Lundi, nous avons commencé la découverte d’un nouveau geste graphique :
  nous avons d’abord lu la petite histoire de Tougoudou l’escargot
  En voici une lecture :
  https://safeYouTube.net/w/zm8L
  nous avons décidé d’apprendre à tracer les spirales comme le lutin, si jamais Paco avait besoin de nous (...)

• Les lettres de l’alphabet

  10 juin, par BOURGERETTE Claire

  Un peu de phonologie pour se préparer à apprendre à lire : associer le nom de la lettre au son qu’elle produit.
  On commence par réviser notre alphabet avec cette petite vidéo : Cliquez sur l’image pour la regarder :
  Ensuite, on propose un petit jeu aux enfants, sur plusieurs jours :
  écrire chaque (...)

• Les mots des couleurs

  10 juin, par BOURGERETTE Claire

  Suite de notre projet d’apprentissage du jeudi et vendredi à l’école : les couleurs et les émotions
  Activités autour du langage écrit :
  Activité 1 : pour chaque couleur, demander à votre enfant comment pourrait s’écrire le mot : ROSE par exemple Décomposer chaque bruit de lettre : RRRRR, avec la lettre (...)

• Le mémory des lettres

  3 juin, par BOURGERETTE Claire

  Pour apprendre la correspondance capitale-script.
  1) Vérifier quelles lettres capitales connaît votre enfant.
  2) Prendre les lettres script correspondantes.
  3) Faire un jeu de mémory en associant une capitale et une script.
  Petit à petit, vous augmenterez le nombre de lettres...
  Pour jouer à (...)