voiture sans roue 1

voiture sans roue 2

moto à reparer

Problème 1 : un garagiste reçoit 1 moto et 2 voitures à réparer.
On voit sur les photos qu’il manque 1 roue à la moto et que les voitures n’en ont plus du tout. Combien le garagiste va-t-il commander de roues ?

roue de secours

moto avec roues à changer

Problème 2 : le garagiste reçoit ensuite cette moto : ces roues sont vides et il faut les changer. Il se souvient aussi qu’il doit commander 1 roue de secours pour chaque voiture. Combien le garagiste doit-il commander de roues encore ?

COMBIEN LE GARAGISTE COMMANDE-T-IL DE ROUES EN TOUT ?

Pour réaliser cette activité, vous pouvez utiliser la MANIPULATION D’OBJETS REELS
Vous pouvez aussi utiliser la REPRESENTATION en dessinant la situation.

SI ON NE SE TROMPE PAS, ON N’APPREND PAS.
1. Signalez à votre enfant ses erreurs.
2. Cherchez avec lui/elle comment les corriger (donnez lui des indices, mettez le/la sur la voie).
3. Essayez de ne pas lui donner la réponse sans qu’il/elle ait compris l’origine de l’erreur.