Une fois les moulins à eau construits, il a fallu trouver comment soulever un crayon à 50cm du sol.

Un temps de réflexion a été laissé à chaque groupe qui a dessiné un moyen pour soulever un crayon à partir de la roue qui tourne. Les élèves ont pensé à attacher le crayon à de la ficelle, elle-même reliée à l’axe de la roue.

Les groupes ont eu un moment pour préparer leur expérience.

L’instant de vérité est arrivé : la dernière séance a été consacrée aux essais (cliquez sur les vidéos pour voir les résultats.)

Les élèves étaient fiers de se faire prendre en photo avec leurs constructions !