Derniers articles

• Visioconférence 5 : Wild animals

  13 janvier 2015, par Corinne Pétrault

  Vous trouverez ci-dessous le scénario de la visioconférence N° 5 et les ressources et documents nécessaires à sa mise en oeuvre.

• Activités d’entraînement : farm animals

  9 janvier 2015, par Corinne Pétrault

  ►Ressources :
  ♦ Animal sounds :
  ♦ Flashcards :
  ►Comprendre à l’oral
  ♦ Maze
  ♦ Ecouter des enfants présenter leurs pets. Ecrire leur prénom sous le dessin correspondant.
  •script des MP3 (coming soon)
  1. My name is Sarah. I have two dogs and one cat.
  2. My name’s Ben. I have no pet. (...)

• Activités d’entraînement : farm animals

  7 janvier 2015, par Corinne Pétrault

  ►Ressources :
  ♦ Animal sounds :
  ♦ Flashcards :
  ►Comprendre à l’oral
  ♦ Maze
  ♦ Ecouter des enfants présenter leurs pets. Ecrire leur prénom sous le dessin correspondant.
  •script des MP3 (coming soon)
  1. My name is Sarah. I have two dogs and one cat.
  2. My name’s Ben. I have no pet. (...)

• Tell time and describe daily routines

  7 janvier 2015, par Corinne Pétrault

  ►Savoir dire l’heure :
  ►Comprendre à l’oral :
  ♦Maze : suivre un parcours
  ►Parler en continu :
  ♦Jeu de l’oie : par groupes de 4 ou 5 élèves. Chacun lance le dé (roll the die) à son tour, avance son pion sur le plateau et énonce la phrase correspondant à l’illustration. On peut intégrer dans (...)

• Tell time and Describe my daily routine

  7 janvier 2015, par Corinne Pétrault

  ►Savoir dire l’heure :
  ►Comprendre à l’oral :
  ♦Maze : suivre un parcours
  ►Parler en continu :
  ♦Jeu de l’oie : par groupes de 4 ou 5 élèves. Chacun lance le dé (roll the die) à son tour, avance son pion sur le plateau et énonce la phrase correspondant à l’illustration. On peut intégrer dans (...)