Cette deuxième séance avait pour objectif d’utiliser des objets (foulards, ballons et cerceaux) afin de libérer les élèves de leur appréhension face à l’expression corporelle.
Ces vidéos montrent les élèves reproduisant ces gestes, mais les objets.

Individuellement ou par binôme, saurez-vous reconnaître ces objets invisibles ?