1- Je vérifie que je n’ai pas oublié de mots :

 Bien écouter la relecture à rebours en vérifiant mot par mot que tout y est.
 S’il en manque un, mettre une croix à l’endroit où le mot manque puis redemander à la fin de la relecture.

2- Je vérifie les accords des groupes nominaux :

 Chercher tous les déterminants pluriels (les - des - ces - mes - tes - etc.).
 S’assurer que les noms qui vont avec ces déterminants sont bien au pluriel (mettre un s, ou parfois un x à la fin).
 Vérifier que les adjectifs qualificatifs qui les accompagnent sont bien accordés eux aussi, au singulier / pluriel, mais aussi au masculin / féminin !

3- Je vérifie que tous les verbes sont bien conjugués avec leurs sujets :

 Chercher tous les verbes conjugués.
 Chercher le sujet qui va avec chaque verbe.
 Se rappeler les terminaisons du temps de la dictée (passé simple, imparfait, plus-que-parfait, passé composé, présent, futur simple, futur antérieur de l’indicatif, conditionnel présent, subjonctif présent, impératif présent ?).
 Conjuguer correctement chaque verbe avec son sujet.

4- Je vérifie l’orthographe des homonymes grammaticaux :

 aou à  ?
 etou est  ?
 ses , ces , s’est ou c’est  ?
 onou ont  ?
 sonou sont  ?
 mes , met , mets ou mais  ?
 ce ou se  ?

5- Je vérifie l’orthographe des mots difficiles :

 les mots un peu longs.
 les mots qui finissent par une lettre muette (pense à un mot de la même famille).
 les mots qui étaient donnés dans la fiche de préparation.
 les mots qui ont des consonnes doubles (ll, mm, nn, ss, rr, nn, etc.).

6- Je relis une dernière fois en lisant phrase par phrase en partant de la fin de la dictée.

Mélaine