voici l’histoire que nous avons commencé à découvrir en fin de semaine dernière. Je leur avais lu le début de l’histoire puis je leur avais demandé de trouver la ruse du loup. Vous trouverez la réponse de votre enfant dans le cahier de vie et le dossier sur la ruse. Vendredi, nous avons découvert la suite de cette histoire.

voici le lien pour redécouvrir cette histoire :

Après la première écoute, vous pouvez demander à votre enfant s’il/elle peut vous dire

1 - Quels sont les personnages de l’histoire ? quel est le personnage principal ?
2) Où se trouvent-ils ? A quel moment de la journée se déroule cette histoire ?
3) Quel problème rencontre le loup ? Pourquoi se retrouve-t-il ici ?
4) Qui aide le loup à remonter ? pourquoi l’aide-t-il ?
5) comment le cochon réussit-il à remonter ? quelle est sa ruse ?
6) Qui se retrouve piégé dans le puits à la fin de l’histoire ?

Philippe Corentin aime glisser dans ses histoires un ou plusieurs personnages qui n’y figurent qu’en tant que spectateurs. Quel est ce personnage qui observe toute la scène ?

J’en profite aussi pour rajouter des images « références » qui peuvent être utilisées pour faire un jeu de mémory et ainsi acquérir le lexique de cette histoire.

bonne lecture !