1) Questions :
– Où se déroule la scène ? (sur les pistes de ski)
– Qui voit-on ? (Taoki, Hugo et des skieurs)
– Qu’arrive-t-il à Taoki ? (Il fait une chute, tête la première ; il perd une chaussure, un ski et un bâton ;)
– Que font les autres personnages ? Ils regardent d’un air inquiet Taoki ; Hugo s’est arrêté. Un skieur fait une figure de saut à ski).
– Pourquoi Taoki est-il tombé ? (Il a perdu l’équilibre en sautant au-dessus d’une bosse.)

2) Chercher le son commun dans :
crocodile - chaussures - autobus - chauve - jaune -

3) Travail sur le cahier d’entraînement :

Recopier les 5 mots du numéro 2.
Dessiner les arcs qui font les syllabes et entourer les lettres qui font le son [o]. Que remarque-t-on ?
Rappeler que au c’est comme l’écriture du mot outil "au" : comme dans : il va au musée.
au est devant un nom masculin et "à la" devant un nom ............ ? (féminin).
Trouver des exemples : Il va "au"....cinéma, Il va "à la".....piscine
Il va "au"...stade, Il va "à la"....pêche .. .etc.

4)° Trier les mots dans le cahier d’entraînement (vert) et faire écrire : (les élèves continuent seuls).

Je vois o dans : (écrire les 2 mots)

je vois au dans : (écrire les 4 mots)

je vois o et au dans : (écrire 1 mot)

5) Lire la page 92 du manuel et les syllabes et les mots de la page 93.

6) écrire 3 lignes de au (en attaché dans le cahier d’entraînement).
dicter des syllabes en précisant que l’on doit utiliser le au (a-u) : pau - bau - cau - gau - tau - fau - chau - jau - vau

devinettes : (écrire vite la réponse sur ardoise ou brouillon)
Je m’abrite dessous lorsqu’il pleut sur la cour : le préau
C’est le contraire de la droite : la gauche
Elle a quatre roues, un moteur et un volant : une auto, l’auto
C’est le plus grand des oiseaux : l’autruche
C’est un rêve horrible : le cauchemar (bien dire : cau che mar)
C’est le contraire de riche : pauvre
C’est le contraire de froid : chaud et de froide ? CHAUDE.

7) En autonomie : exercices 1 à 6 pages 86 et 87 du fichier.

Pause. 20 MINUTES