Derniers articles

• Le monstre des couleurs (2)

  17 juin 2020

  Nous continuons notre travail à partir de l’album "La couleur des émotions". Les premières activités peuvent être retrouvées ICI
  Voici le résultat final de nos monstres barbouillés :
  Nous avons lu les pages de : LA COLÈRE Nous avons pu échanger sur les moments où nous étions en colère, c’était très (...)

• Le sable magique

  17 juin 2020

  TIMEO avait eu l’idée de fabriquer du sable magique pendant le confinement :
  ICI pour le retrouver en photo
  Évidemment, cette expérience sur la matière m’a beaucoup plu, et j’ai eu envie de la réaliser avec mes élèves.
  7 mesures de farine, 1 mesure d’huile, et de la craie râpée
  Attention Mathis, ça ne (...)

• La spirale (2)

  17 juin 2020

  Mardi, nous avons continué notre projet d’apprentissage sur les spirales.
  Nous sommes passés au tracé des spirales, avec un geste ample et fluide qui part de l’épaule.
  A partir d’une grande spirale tracée en noir par mes soins, devant leurs yeux, les élèves ont tracé plusieurs spirales à la pastel, (...)

• Un nouveau geste graphique : la spirale

  17 juin 2020

  Lundi, nous avons commencé la découverte d’un nouveau geste graphique :
  – nous avons d’abord lu la petite histoire de Tougoudou l’escargot
  En voici une lecture :
  https://safeYouTube.net/w/zm8L
  – nous avons décidé d’apprendre à tracer les spirales comme le lutin, si jamais Paco avait besoin de nous pour (...)

• Fabriquons un jeu d’Awalé

  17 juin 2020

  ESMA m’a donnée une idée avec ses découvertes sur l’Afrique : fabriquer un jeu d’Awalé.
  C’est toujours fou comme avec trois fois rien on peut créer toutes sortes de jeu ! En voici la preuve avec ce jeu d’Awalé, un jeu de stratégie originaire d’Afrique, réalisé ici avec une boîte d’œufs et des haricots (...)