Les moyens ont manipulé des formes pour les trier, les comparer...
Ils ont agencé librement les formes à plusieurs ou seul pour former des constructions planes et en volumes puis ont reproduit des constructions déjà réalisées (en réel ou en photographie).
Ils ont superposé les formes pour les cacher partiellement et jouer à deviner ou faire deviner la/les forme(s) cachées.
Ils ont dessiné des formes en les imaginant se superposer puis les ont peintes.

Pendant la seconde période, les enfants de moyenne section vont continuer à manipuler les formes dans des jeux de tangrams plus complexes.