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• Dire son âge

  5 novembre 2014, par Corinne Pétrault

  Dire son âge
  Ressources :
  ► Comprendre à l’oral :
  →Comprendre des mots familiers et des expressions très courantes : faire écouter le dialogue : « It’s my birthday today ».
  •1ère écoute : en entier. A la fin de l’énoncé, faire émettre des hypothèses sur la situation de communication (qui parle (...)

• Dire son nom

  5 novembre 2014, par Corinne Pétrault

  Dire son nom / Fille ou garçon
  Ressources :
  ► Comprendre à l’oral :
  →jeu de Simon says avec des consignes du type : « Simon says : girls, stand up ! » / « Simon says : boys, close your eyes … »
  ► Parler en continu :
  →Faire répéter les différentes structures de l’enregistrement « My (...)

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  →Comprendre des mots familiers et des expressions très courantes : faire écouter le dialogue : « It’s my birthday today ».
  •1ère écoute : en entier. A la fin de l’énoncé, faire émettre des hypothèses sur la situation de communication (qui parle (...)

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  5 novembre 2014, par Corinne Pétrault

  Dire son nom / Fille ou garçon
  Ressources :
  ► Comprendre à l’oral :
  →jeu de Simon says avec des consignes du type : « Simon says : girls, stand up ! » / « Simon says : boys, close your eyes … »
  ► Parler en continu :
  →Faire répéter les différentes structures de l’enregistrement « My name is (...)

• Phonologie

  30 octobre 2014, par Corinne Pétrault

  Réalisation du [h] expiré
  ►Identifier les mots où l’on entend le son [h] :
  ►Dire un tongue-twister : « Helen, the hungry hen from Holland. »