Aujourd’hui nous avons déterré une 2ème fois nos échantillons pour constater leur degré de décomposition (ou leur absence de décomposition). En l’espace de ces deux mois en terre la peau d’orange avait totalement disparu , par contre le bouchon comme l’avaient imaginé les élèves n’avait pas été attaqué. D’autres échantillons comme le carton et l’écorce avaient sensiblement évolué.
Ensuite nous avons travaillé sur les fonctions du sol au travers d’un exercice de réflexion sur des échantillons en rapport avec le sol. Cette réflexion a abouti à dressser les différentes fonctions du sol (voir le tableau en photo).