Arrondir à la centaine la plus proche.L’enseignant dit : « Quelle est la valeur approchée de 1 280 à la centaine près ? » L’élève écrit 1 300.
1 280 ; 815 ; 1 023 ; 489 ; 2 461 ; 948 ; 5 078 ; 4 999 ; 6 210 ; 8351.
réponses1300 –800 –1000 –500 –2500 –900 –5100 –5000 –6200 –8 400
22Arrondir à la centaine la plus proche.L’enseignant dit : « Quelle est la valeur approchée de 1 280 à la centaine près ? » L’élève écrit 1 300. 7 362 ; 549 ; 7 103 ; 2 094 ; 709 ; 1 863 ; 5 231 ; 8 253 ; 5 610 ; 8502.
réponses7400 –500 –7100 –2100 –700 –1900 –5200 –8300 –5600 –8 500
23Complément d’un multiple de 25 à la centaine supérieure.L’enseignant dit : « 75 ». L’élève écrit 25.75 ; 250 ; 475 ; 525 ; 850 ; 1 025 ; 2 050 ; 975 ; 10 025 ; 5075.
réponses 25 –50 –25 –75–50 –75 –50 –25 –75 -25
24Complément d’un multiple de 25 à la centaine supérieure.L’enseignant dit : « 75 ». L’élève écrit 25.350 ; 625 ; 9 075 ; 1 825 ; 5 650 ; 8 925 ; 775 ; 3 950 ; 9 925 ; 10050
réponses50 –75 –25 –75 –50 –75 –25 –50 –75 -50