Pour préparer cette séance, les élèves ont repéré les trois temps de cette mélodie : une partie lente, une autre rapide et une transition. Pour cela, ils ont pu se déplacer dans toute la classe en marchant à la vitesse de la musique. Ensuite, on a commencé à apprendre les gestes de la partie lente. Pour la partie rapide, on se dandine, on danse, on lâche prise. Beaucoup de plaisir !

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https://drive.google.com/file/d/11ca4obEhewU2F8eImGQGCpIXmP1ShHO7

https://drive.google.com/file/d/1aDoeP2ctSZhZbdRgQgvuD2tsXb7ZQuMC/view?usp=sharing/view?usp=sharing