Derniers articles

• pour mardi 17 mars

  17 mars 2020, par yolaine Livorin

  Bonjour ,
  Voici ton travail pour mardi :
  ► Lecture : p. 19 à 23 ( lis à haute voix avec un adulte)
  → cherche dans le dictionnaire les mots suivants :
  rafistoler, mécontent, fièrement, constituer, familier (adj)
  → Réponds aux questions en rédigeant des phrases.
  1. Pourquoi Lucas (...)

• mardi 17 mars 2020

  17 mars 2020, par veroniquepascon

  1. Mathématiques :
  n° 7, 8, 9, 11, 12 p 36
  2.Orthographe :
  a. dicter les mots invariables à étudier (voir cahier d’essai)
  b. Bled n°15 p14
  - rappel : 2 s font [s] entre 2 voyelles
  1 s fait [z] entre 2 voyelles
  Bled n°25 p15
  Bled n°242 p 57 (mettre une flèche vers le nom et (...)

• mardi 17 Mars

  16 mars 2020, par kBrosset

  Voici le programme des activtés pour mardi 17 mars :
  - Dictée des arts 7 : partie du jour (cf pièce jointe)
  - Grammaire : relire la leçon 19 et réaliser le recto de la feuille d’entrainement du porte-vues de travail
  - Lecture - "Ruby tête haute" : lire la page suivante, de "Je vivais (...)

• lundi 16 mars

  16 mars 2020, par veroniquepascon

  lundi 16 mars 2020
  1. Relire et faire l’auto-dictée
  2. Mathématiques n°1,2,3,4,6 page 36 dans le livre
  3. Relire les leçons de grammaire 9 et 10 et exercices voir la pièce jointe
  4. Géographie : révisions - cliquer sur le lien suivant et écouter la vidéo (...)

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• comment accéder au travail de votre enfant et l’organiser ?

  14 mars 2020, par kBrosset

  Durant la fermeture de l’école, l’idée est que votre enfant puisse garder un rythme de travail, avec une routine, pour mobiliser sa mémoire et ses acquis : privilégiez des heures fixes, réparties sur la matinée et le début d’après-midi, dans un environnement calme, sans écran ni distractions (jouets). Il (...)