RPI Bonneuil Angeac Bouteville

Mathématiques CE2

Pauline Didier — 2020-05-11T09:51:00Z

Lundi 11 mai : Calcul réfléchi : Le compte est bon. Donner un nombre cible au hasard. Utiliser des cartes à jouer pour tirer les nombres qui vont servir à obtenir le résultat (tirer environ 6 cartes). Il est possible que le problème soit irréalisable, ce n'est pas grave, si c'est le cas, tenter d'expliquer pourquoi ce n'est pas possible puis refaire un tirage. Poser les opérations suivantes : 5459 - 1232 , 3671 - 1208 , 4436 - 125 , 74507 - 8231 , 9345 - 139 , 3500 - 1046 , 4973 - 1081 Lire la leçon (...)

- CE2

Mathématiques CE1

Pauline Didier — 2020-05-11T09:19:21Z

Lundi 11 mai : Calcul réfléchi : Le compte est bon. Donner un nombre cible au hasard. Utiliser des cartes à jouer pour tirer les nombres qui vont servir à obtenir le résultat (tirer environ 6 cartes). Il est possible que le problème soit irréalisable, ce n'est pas grave, si c'est le cas, tenter d'expliquer pourquoi ce n'est pas possible puis refaire un tirage. Poser les opérations suivantes : 459 - 232 , 671 - 208 , 436 - 125 , 507 - 231 , 345 - 39 , 500 - 146 , 973 - 81 Revoir la leçon sur la table de (...)

- CE1

Français CE2

Pauline Didier — 2020-05-10T15:18:03Z

Le son de la semaine est le son [z], on étudie les graphèmes "s" (entre deux voyelles), "z" (qui fait toujours [z]) et "x" comme dans "sixième", "deuxième"... Attention à la confusion entre le son [z] et le son [s], l'un vibre, l'autre fait passer de l'air, comme [j] et [ch]. D'ailleurs si on fait [s] en tenant le son et qu'on déplace la langue vers le milieu du palais, le son [s] se transforme en [ch], même chose avec [z] et [j]. C'est fou comme notre langue est précise, c'est un des organes les plus (...)

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Français CE1

Pauline Didier — 2020-05-10T15:17:54Z

- CE1

Mathématiques CP

Pauline Didier — 2020-05-10T15:17:24Z

Lundi 11 mai : Calcul mental : 32+4, 36-4, 63+5, 68-5, 75+4, 79-4 Ecrire le nombre 23 avec le plus de manières différentes (en chiffres, en lettres, en décomposant, en dessinant des dizaines et des unités, en écrivant 7dizaines 2unités, Fiche numéro 1 (attention aux intrus !) Compter le plus loin possible. Si votre enfant s'arrête à 79, lui dire que la famille d'après c'est "quatre-vingts", puis laissez-le continuer jusqu'où il pourra. Réaliser une collection de 85 objets
Mardi 12 mai : Calcul mental (...)

- CP

Français CP

Pauline Didier — 2020-05-10T15:17:22Z

Dans le fichier de lecture, nous avons terminé la période 4. Vous devez avoir quatre pages de bilan ou de lecture de texte documentaire (de 46 à 49) que nous ferons le 18 et le 19 mai car durant cette semaine du 18 mai, il n'y aura que 2 jours d'école...
Le son de la semaine est le son [z], on étudie les graphèmes "s" (entre deux voyelles) et "z" (qui fait toujours [z]). Vous pouvez parler du x comme dans "sixième" mais seulement si votre enfant maîtrise bien les deux graphèmes principaux, (...)

- CP