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	<title>RPI Bonneuil Angeac Bouteville</title>
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		<title>Math&#233;matiques CE2</title>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Pauline Didier</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Calcul mental de lundi : &lt;br class='autobr' /&gt;
Ajouter ou retirer des dizaines, des centaines, des milliers &lt;br class='autobr' /&gt;
34+100, 580+40, 720-300, 458+500, 198-40, 504+500, 299+1000, 7032-10, 3601+200, 4152+600, 9760-400, 5491-3000 &lt;br class='autobr' /&gt;
Calcul mental de mardi :
&lt;br class='autobr' /&gt;
Ajouter 9 : revoir la technique qui consiste &#224; ajouter 10 puis retirer 1 (9 c'est 10-1) &lt;br class='autobr' /&gt;
56+9, 23+9, 417+9, 78+9, 138+9, 231+9, 406+9, 67+9 &lt;br class='autobr' /&gt;
Calcul mental de jeudi :
&lt;br class='autobr' /&gt;
Retirer 9 : c'est retirer 10 puis ajouter 1 &lt;br class='autobr' /&gt;
76-9, 25-9, 67-9, 100-9, 88-9, 41-9, 152-9, 347-9, 204-9 &lt;br class='autobr' /&gt;
-- (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://sitesecoles.ac-poitiers.fr/rpia2b/spip.php?rubrique45" rel="directory"&gt;CE2&lt;/a&gt;


		</description>



		
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	</item>
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		<title>Fran&#231;ais CE2</title>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Pauline Didier</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Dict&#233;e de lundi (les mots qui &#233;taient &#224; apprendre lors du travail sur le son &#034;in&#034;) : &lt;br class='autobr' /&gt;
infirmier, intrus, simple, important, inviter, printemps, fin, raisin, chemin, bain, lendemain, vilain, prochain, bient&#244;t, j'ai faim, parfum, aucun, quelqu'un, peindre, plein, soudain, la main, en train de, maintenant, brun &lt;br class='autobr' /&gt;
Dict&#233;e de mardi : Valentin s'installe pour peindre sur le bord d'un chemin de campagne. Aucun tracteur dans les champs, tout est calme. C'est la fin du printemps, dans les vignes il n'y a pas (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://sitesecoles.ac-poitiers.fr/rpia2b/spip.php?rubrique45" rel="directory"&gt;CE2&lt;/a&gt;


		</description>



		
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	</item>
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		<title>Orthographe - Le son ch</title>
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		<dc:date>2020-05-03T14:34:35Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Pauline Didier</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Le son de la semaine est le son &#034;ch&#034;. &lt;br class='autobr' /&gt;
Attention &#224; la confusion entre le son [ch] et le son [j], tr&#232;s fr&#233;quente !!
&lt;br class='autobr' /&gt;
Il faut diff&#233;rencier les deux sons en analysant ce qu'on doit faire pour les produire : faites rechercher &#224; votre enfant les diff&#233;rences entre les deux sons : pour faire le son [ch], de l'air passe entre la langue et le palais, il n'y a pas de vibration. C'est l'inverse pour le son [j].
&lt;br class='autobr' /&gt;
Vous pouvez faire comme d'habitude : rechercher des mots qui font le son &#034;ch&#034;, rep&#233;rer la place du son (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://sitesecoles.ac-poitiers.fr/rpia2b/spip.php?rubrique45" rel="directory"&gt;CE2&lt;/a&gt;


		</description>



		
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