Probot en CM2

, par Charline Martinet

Dans sa classe de CM2, Aline Trompille a proposé aux élèves un programme.

activité pro bot Aline Trompille

Les élèves devaient émettre des hypothèses sur le dessin qui serait réalisé. Puis ils devaient confronter leur réponse avec celles des autres. Enfin, ils devaient vérifier en utilisant le robot puis corriger.
Afin de travailler également les multiples, l’enseignante leur a proposé le défi suivant : coder le chemin que doit suivre le robot pour rester sur la route. Les longueurs étaient des multiples de 25, comme le pas du robot.
Les élèves ont utilisé une grande règle pour mesurer puis on écrit un programme. Ils ont vérifié si cela fonctionnait.
Il fallait également respecter les règles d’écrire de la fonction REPEAT.