L’objectif : être capable de faire descendre une bille en prévoyant son trajet. Les enfants doivent nous dire par quelle entrée commence la descente, quel sera le cheminement et par quelle sortie la bille arrivera !

Etape 1 : je construis
Etape 2 : je présente
Et maintenant, nous chronométrons la descente de la bille !
Etape 3 : je dessine
Etape 4 : j’écris et je fais corriger
Etape 5 : je recopie mon texte à l’ordinateur

Le premier toboggan chronométré :

Le premier projet réalisé par l’Architecte Moussa,l’Ingénieure Shana et le Maître d’oeuvre Tedji :
J’ai fait un toboggan pour faire passer la bille.

Le toboggan d’Issraa, Lucas et Aloïs

Le grand toboggan avec Matéo, Issa, Lucas et Dylan :
Ben en fait, c’est ça un toboggan des billes.
Issa, Dylan, Lucas et Matéo ont fait un toboggan. On a eu l’ idée de faire sauter la bille .

Le toboggan de Mily :
J’ai essayé plusieurs façon de faire mon toboggan des billes et après j’ y suis arrivée après avoir fait plusieurs essais.

Le grand frisson avec Mama et Kelly : Avec Mama, on a fait plusieurs toboggans des billes... mais ça ne marchait pas ! Alors on a trouvé une idée : c’est super ! (point final) !

Le parcours des billes de Raphaël, Issa et Moussa :
La bille est tombée par le toboggan bleu.

Le grand frisson avec Shana & Tedji :
Grâce à Ahamadou, Shana et Tedji ont réussi, à chaque coup, que la bille retombe toujours au bon endroit ! Il fallait mesurer l’écart entre la pièce jaune "le grand frisson" et la suite du parcours.

Moussa, Tedji, Lucas et Issa ont fait un toboggan des billes. Nous avons fait deux entrées.

Aloïs et Tedji :
Nous avons fait un toboggan des billes avec Shana,Tedji et Alois. Nous avons chronométré : la bille est descendue en vingt secondes.

Mama :
J ’ai fait un toboggan avec Kelly , Ingrid . Au début , nous n’ avons pas réussi puis ensuite nous avons réussi.

Kelly :
Avec Mama et Ingrid on a fait un toboggan des billes c’était long mais bon.

Moussa :
Avec Ahamadou, nous avons fait un toboggan des billes.