Vous pouvez vous inscrire sur le site du CNED : ecole.cned.fr. (Il faudra votre adresse mail pour vous inscrire).
L’organisation du travail est faite par semaine.
Ensuite, nous vous donnerons des préconisations particulières pour les activités à planifier. (la connexion n’est pas facile !)

Pour ne pas oublier tout ce que nous avons abordé pendant la classe de découverte, je propose aux élèves de reprendre le contenu du journal de bord que nous avions commencé à tenir avec les élèves.(certains avaient déjà bien avancé dans leur carnet donc chacun reprendra au jour qu’il n’a pas développé.). Ils recopieront leurs textes plus tard.

Compte-rendu de la journée du lundi 9 mars :
– l’initiation aux fouilles archéologiques : ....
Compte-rendu de la journée du mardi 10 mars :
– découverte et vie quotidienne au campement préhistorique : ...
– initiation à la chasse préhistorique : ...
– cinéma documentaire : ...
Compte-rendu de la journée du mercredi 11 mars :
– Préparation du repas au campement préhistorique et autres activités du campement : ...
– Repas : ...
– Initiation à l’art pariétal : ...
Compte-rendu de la journée du jeudi 12 mars :
– Parcours d’orientation : ...
– Grand jeu "Rallye de Montrem" (écrire le nom de son équipe, le prénom de ses co-équipiers et dans quel domaine on a été champion) : ...
– Veillée conte : ...
Compte-rendu de la journée du vendredi 13 mars :
– La visite à Lascaux IV : ...
Bien entendu ce travail n’est pas à faire en une seule fois. Ecrire un jour à la fois représente déjà du travail.
Mais attention ! Prenez soin de faire des phrases avec Majuscules et points, attention à l’orthographe et aux conjugaisons.
Vous pouvez m’envoyer les écrits au fur et à mesure (par mail) pour que je corrige et me poser des questions.
Vous pouvez également chers élèves, sur ce site, revisiter Lascault et l’expliquer à vos parents et vos frères et soeurs. https://archeologie.culture.fr/lascaux/fr/visiter-grotte-lascaux
Bon courage à tous.
A très bientôt.
Madame Bel