Ecole Ernest Pérochon

La version de l'ogre par les CE2/CM1

monteil — 2013-07-01T12:10:41Z

Toute ma vie j'ai été un terrible ogre répugnant. Mais il y a quelques temps tout a changé dans ma vie.Un jour je suis rentraille chez moi et j'ai dit à ma vilanasse de femmasse :
- Meuf alabouf ragougnasse vinasse fissa fissa, qui voulait dire j'ai faim.
- Mon mari chéri voici six citrouilles garnies de nouilles et d'andouille.
J'ai bu trois goulailles et j'ai dit en bavant :
- J'ai faim !!Apporte moi de la cochonaille !
- Mon mari voici un cochon farci d'un agneau, farci d'une poularde, (...)

- Le Petit Poucet

La version du père (selon les CM1/CM2)

marais — 2013-07-01T07:47:23Z

Je suis le père de 7 enfants,nous ne sommes pas très riches et nous vivons dans la forêt.Cette année a été terrible.Nous manquons de nourriture et nos enfants sont affamés.
Un soir,je m'assieds près du feu avec ma femme et je lui dis :
- Tu vois bien que nous ne pouvons plus les nourrir. Demain, nous irons les perdre dans la forêt. Avec un peu de chance, quelqu'un les retrouvera et les adoptera.
Ma femme est tellement triste qu'elle n' arrête pas de pleurer. Mais nous n'avons
pas le choix. (...)

- Le Petit Poucet

Le résumé des CP

Le Juge — 2013-06-11T10:30:14Z

En CP, nous avons travaillé sur la chronologie de l'histoire. Certaines parties du récit ont été écrites en petit groupe tandis que d'autres ont réalisées en dictée à l'adulte. Les lieux Les personnages
La forêt
La campagne
La maison du Petit Poucet
La maison de l'ogre
Le petit poucet et ses 6 frères
Les parents du Petit Poucet
L'ogre, l'ogresse et leurs enfants
La reine
Les bottes magiques
Voici le résultat final : (...)

- Le Petit Poucet

Présentation

Le Juge — 2013-06-11T09:58:30Z

Durant le 3e trimestre de l'année scolaire 2012/2013, les 4 classes de l'école ont réalisé un travail commun sur le conte classique "Le Petit Poucet".
Chaque enfant de l'école a découvert ou relu le texte du fameux conte.
Ensuite, un travail d'écriture a été initié dans chaque classe. Le but étant d'adopter le point de vue d'un des personnages.

- Le Petit Poucet