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Leçon 51 page 126
Donner une valeur approchée d'un nombre décimal
A.
1) encadre par deux entiers consécutifs le nombre 15,243 15 < 15,243 <16
2) donne une valeur approchée au dixième du nombre 15,243 15,243 ≈ 15,2
B.
1) encadre par deux entiers consécutifs le nombre 0,685 0 < 0,685 < 1
2) donne une valeur approchée au centième du nombre 0,685 0,685 ≈ 0,68 ou 0,685 ≈ 0,69
C.
On considère le nombre 54,8072
Donne une de ses valeurs approchées :
a. à l'unité 55 ou 54 b. au dixième 54,8 ou 54,9 c. au centième 54,80 ou 54,81
D.
Donne deux valeurs approchées au millième du nombre 3,5387 3,538 et 3,539
5.
1) encadre le nombre 49 ,5976 par deux entiers consécutifs 49 < 49,5976 < 50
2) Que représentent les deux nombres entiers de cet encadrement pour le nombre 49,5976 ?
Ce sont deux valeurs approchées à l'unité du nombre 49,5976.
6.
Reproduis la bande graduée suivante et places-y le nombre 3,9127 :
Des entiers consécutifs sont des nombres entiers « qui se suivent » par exemple 3 et 4 sont consécutifs.
3
4
Déduis-en deux valeurs approchées au dixième du nombre 3,9127. 3,9 et 4,0