Derniers articles

• Classe de CM2 - Projet Fresque de l’école, ateliers et écoresponsabilité.

  15 octobre, par Anthony Crossette

  Au cours de cette première période de l’année, les élèves de CM2 ainsi que l’ensemble de leurs camarades de l’élémentaire, ont eu l’opportunité d’accueillir dans leur classe un "Street artiste" et illustrateur, Lenaïc Bourdelaud alias "Super Bourdi". Il y a quelques semaines, il est ainsi venu évoquer son (...)

• La fresque EDD

  13 octobre, par Didier Vintras

  Depuis ce matin M Bourdelaud alias "super Bourdi" réalise une fresque sur le mur de l’école. Après être passé dans les classes il y a 15 jours pour présenter son travail, son univers d’artiste et recueillir les idées des élèves il a commencé la réalisation de la fresque dans l’école. Ce travail se déroulera jusqu’à jeudi inclus.

• Listes de fournitures par classe

  15 août, par administrateur-ecole

  Vous trouverez en pièces jointes les listes de fournitures par classe : Attention en raison des doubles niveaux il peut y avoir parfois une liste différente selon le niveau pour le même enseignant. Je rappelle aussi que nous avons un risque de bouleversement des répartitions de classes en fonction (...)

• Videos des HAKA préparés par les équipes de rugby des deux classes de Loulay

  15 août, par administrateur-ecole

  Malheureusement en raison de l’arrêté préfectoral tombé vendredi la rencontre inter écoles devant clôturer le cycle rugby n’a pas eu lieu mais les membres du RACA sont venus à l’école voir les Hakas qu’avaient préparés les différentes équipes des deux classes de Loulay :
  Ainsi les 6 équipes vous présentent (...)

• Résultats des concours Kangourou et Koala des mathématiques

  15 août, par administrateur-ecole

  Lors de la précédente période les élèves de CP et CE1 ont participé aux épreuves mathématiques du concours Koala et les élèves de CE2 au CM2 aux épreuves du concours national de mathématiques Kangourou. Nous avions en effet inscrit nos classes à ces deux concours (en lien avec le projet d’école). Pour (...)