Pour créer leur animal imaginaire, les élèves se sont inspirés d’animaux existant réellement. Dans un premier temps, ils ont composé leur animal à partir de collages de différentes parties du corps puis l’ont dessiné.
Ils ont nommé leur animal à partir de la juxtaposition d’une syllabe du nom de chaque animal choisi. Ils ont enfin rédigé un texte en utilisant un phonème récurrent.

DIPLOME 2

Le lapanchaval d Harmonny

La badapinchien de Sandrine

Le chicardalou de Maëlys

Le livalchalouaigle de fernando

Le corchaloupin de Léana

Le douloupinval de Rayann

Le gipourtorli d Eloïse

Le givalva de Colline

Le liphinloucha de Moreen

Le loupoupinchien d Ethan

Le palechontorvalgi de Pacôme

Le pinchachienvalda

Le tupanchachien de Louise

Le palechontorvalgi de Pacôme

L orvalchala de Maé