1. Temps : 20 à 30 minutes
2. Analyser la phrase et le verbe :
   • Natures et fonctions (code couleur joint à l’article)
   • Forme de phrase : affirmative ou négative.
   • Type de phrase : déclaratif, interrogatif, exclamatif, impératif.
3. Analyser le verbe : infinitif, groupe, personne, temps, action ou état.
4. Faire une transposition à l’oral de la phrase :
   • en changeant le temps et/ou le sujet.
   • en changeant le type
5. Correction : demander aux élèves de justifier leurs choix.
6. Code couleur en pièce jointe ici

Thème : Les propositions subordonnées

Une phrase complexe est formée de 2 propositions au moins : une proposition principale et une proposition indépendante ou une proposition subordonnée.

Nous avons vu les propositions indépendantes —> on pourrait les séparer en ajoutant juste une majuscule :

• Je peux jouer au ballon car mes cousins sont là. —> Je veux jouer. Mes cousins sont là.

Nous allons étudier les propositions subordonnées qui sont dépendantes et ne peuvent pas être séparées :

• Je regarde les étoiles qui brillent.

La leçon de mardi : ici

Dans l’analyse de la phrase, on analysera toutes les propositions en indiquant si elles sont indépendantes (coordonnées ou juxtaposées) ou subordonnées (relatives, conjonctive complétive ou circonstancielle), et tous les verbes conjugués.

Couleur : Les conjonctions de subordination seront en pointillés noirs.

Phrase à analyser

Mon professeur trouve que je suis sage.

Correction

• Natures et fonctions :

  

  PHRASE DU JOUR CORRECTION 09 04 2020

  

  PHRASE DU JOUR CORRECTION 09 04 2020

• Forme de phrase : affirmative
• Type de phrase : déclaratif
• Phrase complexe avec une proposition subordonnée conjonctive (avec une conjonction de subordination que) complétive (= qui complète) sous forme de COD du verbe trouve.
• trouve : trouver, 1e groupe, 3e personne du singulier, présent, action
• suis : être, 3e groupe, 1e personne du singulier, présent, état —> attribut du sujet