Ecole Primaire le Tallud

Journée « Courir pour aimer la vie »

Myriam Claveau — 2016-04-25T08:52:00Z

Journée « Courir pour aimer la vie »
Pour préparer la journée, nous avons accueilli dans notre classe Isabelle en situation de handicap accompagnée de M. et Mme Lebreton.		Nous étions tous très contents de la retrouver au foyer Gabrielle bordier. Nous lui avons offert un carnet de dessins des enfants de la classe.

Jeudi 17 mars, nous sommes allés à la journée « courir pour aimer la vie « au foyer Gabrielle Bordier. C'est un événement pour sensibiliser aux handicaps. Toute la journée, nous avons fait des ateliers sportifs adaptés aux handicapés. Les handicapés ont fait les ateliers avec nous. Certains étaient bien meilleurs que nous .
Construction en kapla à l'aveugle.	La Boccia (pétanque adaptée)	La sarbacane
Les fléchettes pendulaires	Le départ de la course	Parcours à l'aveugle
Golf	Circuit en fauteuil roulant	Torball

Les CE2 s'expriment :

→ J'ai bien aimé le moment d'échanges avant le goûter avec les résidents du foyer ; nous avons beaucoup appris.

→ J'ai bien aimé la sarbacane mais je n'arrivais pas à souffler.

→ J'ai bien aimé le torball car il fallait attraper le ballon mais on avait le yeux bandés.

→ C'était bien quand c'était la course car Isabelle la faisait en goélette.

→ j'ai bien aimé quand on faisait le parcours en fauteuil roulant parce que c'était la première fois que j'en faisais. Dans le parcours, il y avait des plots . On devait aussi passer sous un fil. C'est difficile pour tourner mais j'ai bien aimé.

→ J'ai bien aimé le torball, la carabine et la boccia, c'était la première fois que je pratiquais.

→ J'ai fait des activités pour m'ouvrir aux handicaps, j'ai adoré cette journée.

→ J'ai bien aimé le torball. On devait lancer une balle dans le but mais on avait un masque et on ne voyait pas. Quand la balle touchait la ligne , les clochettes sonnaient et il y avait faute. Un joueur devait sortir le temps d'un nouvel échange.

Notre radeau recyclé

Myriam Claveau — 2016-01-04T12:49:43Z

Notre radeau recyclé
Pour notre dernière séance, nous avons réalisé un radeau à voiles à partir de déchets. La base a été fabriquée avec des bouteilles d'eau en plastique collées ensemble avec un pistolet à colle. Quant aux voiles, chaque groupe CP ou CE2 a cousu la sienne à partir de chutes de tissu. Toute la classe ( à une élève près) a bien voulu essayer de manipuler l'aiguille même avec la crainte de se piquer. Un très très grand merci aux trois mamies qui nous ont accompagnés dans la découverte de la couture. Un autre grand merci à Monsieur Parpaix qui a accepté de se lancer dans ce projet.

Réalisation de la base
Réalisation des voiles

intervention sur les déchets

Myriam Claveau — 2015-11-30T22:04:56Z

M. Parpaix est venu dans notre classe. Il nous a appris que toutes les matières premières venaient de la nature. Exemple : le verre est fabriqué avec du sable la silice ou le plastique avec du pétrole. Il nous a aussi expliqué comment trier les échets.

Nous sommes allés au centre de tri à Bressuire. Nous avons regardé les personnes travailler. Nous avons vu des balles( gros cubes ) de bouteilles d'eau transparentes, de briques ou des canettes ...



Nous sommes allés à la déchetterie de Parthenay. Après quelques explications et une visite, ils nous ont donné un sac et des crayons faits avec du plastique recyclé.

Jeudi, nous allons essayer de réaliser un radeau en bouteilles plastique et une belle voile cousue.

Paysages et patrimoines le long du Thouet

0790384N — 2015-10-09T20:31:42Z

Vendredi 9 octobre, notre classe est allée en sortie le long du Thouet avec Emilie et Vincent du service culture de la communauté de communes. D'abord, nous sommes descendus sur le parking de l'école. Emilie nous a montré des photos de moulins et de la rivière autrefois( ils lavaient le linge, ils emmenaient les animaux boire). Avant, il y avait plusieurs moulins à eau au Tallud. Ils servaient à fabriquer la farine. Nous avons aussi vu sur une carte le trajet de la rivière. Nous avons appris que le Thouet se jette dans la Loire à Saumur. Ensuite, nous sommes allés jusqu'au pont vers la base de loisirs. Après l'avoir observé, nous l'avons dessiné. Il est constitué de 3 arches et 2 piges. A la base de loisirs, nous avons ramassé des feuilles pour faire une herbier. Emilie nous a aussi montré des photos des animaux de la rivière ( brochet, castor, anguille, loutre).


quelques informations avant le départ


prenons le temps d'observer


réalisation d'un mini herbier


noisetier, chêne, frêne et saule