Articles de cette rubrique

• Cette semaine nous avons ... (semaine du 22 au 26 février)

  28 février, par Aurore Martin

  Chers parents,
  Voici un petit point sur les activités réalisées par vos enfants cette semaine.
  Cette semaine nous avons :
  Fait des découpages.
  Réalisé le bonhomme du mois de février.
  Joué aux dominos constellations et au chemin des nombres.
  Rempli des tableaux à double entrée.
  Commencé à (...)

• Cette semaine nous avons ... ( semaine du 24 au 29 janvier)

  31 janvier, par Aurore Martin

  Chers parents,
  Voici un petit point sur les activités réalisées par vos enfants cette semaine.
  Cette semaine nous avons :
  résolu des problèmes autour de la notion « autant que ».
  scandé les syllabes des mots.
  travaillé la décomposition et la recomposition du chiffre 4 en constituant des familles (...)

• Cette semaine nous avons ... ( semaine du 18 au 22 janvier)

  24 janvier, par Aurore Martin

  Chers parents,
  Voici un petit point sur les activités réalisées par vos enfants cette semaine.
  Cette semaine nous avons :
  travaillé la décomposition et la recomposition du chiffre 4 en manipulant des jetons.
  joué au jeu des cerceaux pour apprendre à scander les syllabes (mots comptant 1 à 3 (...)

• Cette semaine nous avons ... ( semaine du 11 au 15 janvier)

  17 janvier, par Aurore Martin

  Chers parents,
  Voici un petit point sur les activités réalisées par vos enfants cette semaine.
  Cette semaine nous avons :
  travaillé la résolution de problèmes (association et comparaison des quantités).
  fabriqué nos couronnes des rois et des reines.
  retravaillé sur la décomposition du 4 en (...)

• Cette semaine nous avons ... (semaine du 4 au 8 janvier)

  10 janvier, par Aurore Martin

  Chers parents,
  Voici un petit point sur les activités réalisées par vos enfants cette semaine.
  Cette semaine nous avons :
  joué au jeu du "langage robot" (prendre conscience de l’existence des syllabes et prononcer des mots en séparant les syllabes).
  dessiné notre bonhomme du mois de janvier. (...)