Chaque élève a préparé des arguments, en fonction du personnage choisi (le matou, ou le chat).
extraits :
Nous avons conclu que nous n’étions pas tous d’accord, et qu’il y avait autant d’avantages que d’inconvénients dans la vie du matou (libre) que dans celle du chat (enfermé) : cela dépend vraiment du caractère de chacun !